Positivo establecer metas e indicadores en la educación

El gobernador José Ignacio Peralta Sánchez, quien inauguró el evento, puntualizó que la aspiración de su gobierno es construir un Plan Estatal de Desarrollo que sí se aplique, que sea material para la reflexión, pero sobre todo para la acción, además que abra un espacio para el diálogo, donde la ciudadanía pueda expresar sus puntos de vista y sus propuestas.

 

Para alcanzar la calidad educativa deben plantearse metas y establecer indicadores partiendo de un diagnóstico y de una reflexión profunda en torno a la práctica docente, coincidieron los ponentes Eduardo Andere, Rodolfo Ramírez Raymundo, Elisa Bonilla Ríus y Sylvia Ortega, durante el Foro de Educación de Calidad y Competencias para el Capital Humano.

 

 

En el evento, cuyo objetivo es la formulación del Plan Estatal de Desarrollo 2016-2021 del estado de Colima, los especialistas destacaron que este fue un espacio de reflexión y de análisis comparativo sobre el tema educativo, en el que ponderaron la positiva participación de los actores educativos para formar parte de un trabajo complementario que se debe sistematizar.

 

 

Por su parte, Rodolfo Ramírez Raymundo, al impartir la conferencia “La Reforma constitucional en materia educativa: alcances y desafíos”, indicó que al establecer el  atributo de calidad en la educación, éste se vuelve exigible y se puede reclamar por vía judicial.

 

El secretario de Educación, Óscar Javier Hernández Rosas, agradeció la participación de los conferencistas, a quienes les entregó un reconocimiento por parte del gobernador José Ignacio Peralta Sánchez y posteriormente, como parte del foro, se implementaron mesas de trabajo en los niveles de Educación Básica, Educación Media Superior y Superior, Cultura y Cultura Física y Deporte, donde se abordaron los retos de cada nivel y las estrategias a implementar.

 

FORO (1) FORO (7) Foro de Educación de Calidad (1)

Deja un comentario

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *