Constituir una Asociación Civil como MXM, que aglutina a profesionales y trabajadores de la educación, obedece en primer término a la necesidad de reivindicar al docente frente a la sociedad, buscando mejores condiciones de trabajo y hacer de la educación el detonante social que nuestro país requiere, sobre todo a raíz de ver cómo los logros que el SNTE fue alcanzando para el bienestar de los trabajadores de la educación desde su fundación en 1943 y hasta el año 2012, se desvanecieron con la implementación de una mal llamada Reforma Educativa y que sólo fue el comienzo de la debacle en las condiciones salariales, sociales y prestacionales del gremio más importante de América Latina, que vio como con la complacencia y complicidad de quienes dirigieron al sindicato estos últimos 5 años, el gobierno pisoteó la dignidad de la profesión más noble e importante para el desarrollo de un país.
MXM nace de la intención de un grupo de docentes que decididos a rescatar y defender los derechos de los trabajadores y al mismo tiempo tratar de incidir en los procesos democráticos internos del SNTE con el afán de recuperarlo, jamás el de dividirlo o debilitarlo, se reúnen y llegan a la conclusión de que una asociación sería la mejor opción para organizar al magisterio, y es así como después de meses de ir recabando los requisitos, logran generar el acta constitutiva y registrar ante notario a dicha organización y poco a poco establecerse a lo largo y ancho del país con más de quinientos capítulos en las ciudades más importantes y afiliando a más de 500,000 trabajadores de la educación.
Aunque MXM sólo tiene 8 meses de estar legalmente constituida, el trabajo de meses atrás ha rendido sus primeros frutos a favor de los trabajadores de la educación, puesto que ha organizado diferentes eventos para hacer llegar su voz y exigir mejores condiciones de trabajo y prestacionales en todos los sentidos, por ejemplo; ante una comisión de la Cámara de Diputados se exigió entre otras cosas:
- Declarar a la educación normal como principio en la formación docente,
- Declarar como principio rector en las normas de educación, el interés superior de las niñas, niños y jóvenes.
- Establecer constitucionalmente un porcentaje mínimo del 8% del PIB en el presupuesto de Egresos de la Federación destinado a la educación pública de
- Declarar el derecho de los niños, jóvenes, maestros y trabajadores a acceder a la conectividad digital de banda ancha de calidad superior en todas las escuelas e instituciones educativas de México, entre otras que se han turnado a las comisiones pertinentes para su atención y eventual modificación.
En lo que se refiere a los asuntos relacionados con nuestros derechos, esos que fueron pisoteados por autoridades y dirigentes sindicales nacionales y locales, seremos muy claros en nuestras exigencias y en el fundamento legal, ético, laboral, social y político de nuestras demandas, en primer lugar, merece mención la ineludible declaración de permanencia en el trabajo como principio en la relación entre el Estado y los maestros, establecer el derecho a contar con una plaza base de trabajo como servidor público, garantiza la estabilidad laboral indispensable en las tareas educativas, misma que quedó endeble con la mal llamada Reforma Educativa, misma que habrá de derogarse a corto plazo.
A nivel local, el nulo compromiso del último secretario general seccional -electo bajo esquemas tradicionales- abandonó a su suerte a los trabajadores de la educación a quienes representaba, mismos que enfrentaron solos el embate de la Ley del Servicio Profesional Docente, la burocratización para los cambios de adscripción, los abusos del SAT, los descuentos sistemáticos a la compensación del Programa de Escuelas de Tiempo Completo, entre muchos otros problemas, dando lugar a la llegada -en un primer momento- de un Delegado Especial para dirigir los destinos de la Sección 6 del SNTE, quien dejó mucho que desear, ya que su gestión en las demandas de la base fue nula y abrió paso a la llegada de un segundo delegado, que sólo vino a manosear el proceso del cambio seccional una vez más, como hace cuatro años y medio, cuando vino a imponer a un secretario que más tarde traicionaría a los agremiados para buscar el beneficio personal y no los de la base.
Debemos dejar en claro que no es posible mejorar la educación sin la participación activa, responsable y comprometida de los maestros. Y para ello exigimos pleno respeto a nuestros derechos, tanto en lo que se refiere a salarios y prestaciones, como a la permanencia, libertad sindical, derecho de elección de nuestros representantes mediante voto secreto, universal y directo, y terminar con el corporativismo al que nos han sometido con este esquema tradicional en el que unos cuantos deciden el rumbo de la mayoría.
Es hora de exigir procesos de elección transparentes que den mayor legitimidad al líder que habrá de responder ante las necesidades del magisterio, es por ello, que vamos por una elección verdaderamente democrática que surja del VOTO UNIVERSAL, DIRECTO Y SECRETO de todo el magisterio, demostrar que la pluralidad y la democracia es una realidad que no podemos ni debemos evitar, ya que son la base en el crecimiento de toda organización.
Por todo lo anterior y con la convicción, seguridad, compromiso, legalidad y coherencia que deben impulsar las decisiones de cualquier persona que se debe al apoyo de sus compañeros, como representante sindical, se ha tomado la decisión de NO ser parte de un proceso que emite la actual dirigencia nacional, que pretende seguir con esa línea que pondera los intereses personales y de un pequeño grupo, que sólo busca su beneficio personal perpetuándose en una zona de confort y que son capaces de protagonizar zafarranchos que desgastan más la de por si golpeada imagen de magisterio, por lo que propongo que no participemos en la elección de un Presunto Delegado al Congreso Seccional, a realizarse los días 28 y 29 del presente mes y mandemos la señal de nuestra inconformidad de esta manera.
MTRA. SILVIA ELENA DÍAZ MÁRQUEZ COORDINADORA ESTATAL DE
MXM COLIMA